영유아를 위한 교수 방법에서 자유선택활동영역은 매우 중요한 의미를 갖고 있습니다. 다음의 질문에 대하여 답하시오
1. 자유선택활동영역에 대하여 설명하시오
2. 영아교사와 유아교사의 역할을 분리하여 기술하시오
3. 발달의 독특성을 갖고 있는 영아와 유아 지도를 위한 교수방법의 원리를 설
자유선택활동 시간에 대하여 설명하고 교육적 가치를 기술하시오.
Ⅰ. 서론
자유선택활동 시간은 하루 실내외 교수-학습상황에서 제공되는 다양한 영역별 활동 중에 영유아가 자신의 관심과 흥미, 요구, 학습 동기에 따라 하고 싶은 놀이 활동을 선택하고 계획해 놀이하고 평가하는 활동을 하는 시
어린이집에서의 자유선택활동 시 안전관리 수칙에 대하여 논의하시오.
Ⅰ. 서론
최근에 영유아들이 가장 많은 시간을 보내는 어린이집에서 관리·감독 소홀로 영유아 안전사고가 뉴스에 등장해 많은 사람을 안타깝게 하고 사회적 문제로 부각되고 있다. 영유아뿐만 아니라 모든 사람이 우리는 항상
언어가 없는 인간생활은 생각할 수가 없다. 인간의 언어 능력이야말로 인간을 인간답게 만드는 가장 기본적이고 필수적인 요소이다. 따라서 본론에서는 자유선택활동영역 중 언어영역의 바람직한 환경구성과 그 이유를 설명하고 언어영역에서 교사의 역할 및 상호작용을 자세히 기술해 보겠다.
자유선택활동시영역활동을 활발하게 시행될 수 있는 방안
1. 자유선택활동의 개념
자유선택활동은 일반적으로 유아가 유아교육기관에서의 일과 생활 속에서 실내·외의 다양한 활동에 대한 흥미와 호기심에 따른 영역별 활동 중에서 유아 스스로 계획하고 선택하며 그 활동을 수행하면서 평가
자유선택활동의 개념
자유선택활동은 유아가 개인의 흥미, 욕구 및 발달 수준에 따라 스스로 놀이를 선택한 후 자유롭게 활동하는 시간을 말한다(이숙재, 2014). 또한 개별적으로 능동적인 학습이 이루어지며 자율감 및 책임감 학습이 이루어진다. 이러한 자유선택활동은 자유놀이 시간, 영역활동 시
자유롭게 선택하여 놀이할 수
있는 시간으로. 이때 이루어지는 활동을 자유선택활동이라고 한다. 자유선택활동은
영유아들의 자발성과 흥미에 기초하여 활동이 이루어지므로 영유아의 능동성이
가장 잘 발휘되는 시간이기도 하다. 활동은 개별적으로 선택하지만, 선택한 활동영역에서는 영유
활동영역활동명
활동목표
활동자료
자유선택활동
(9:00~10:30)
언어영역
김치 맛이 무엇에 따라 달라질지 자신의 생각 그림을 그리거나 써보기
자신의 예상과 실제를 비교해보고 평가해보는 일종의 실험을 해본다.
쓰기도구, 종이
수과학 영역
좋은 재료 나쁜재료를 놓고 차이점 관찰해서 그림
활동방법
* 너희들 잠자리를 본 적이 있니?
* 잠자리는 어떻게 생겼나?-눈이 두 개,몸이 길고 날개가 양쪽으로 두 개씩 있어요
* (재료를 가리키며)여기에 무엇들이 있나?-재료들
* 이것들을 이용하여 너희들이 생각하는 잠자리를 만들어 보자.
* 색종이로 날개를 오려 준다
* 색종이를 몸통에 호치키
자유선택활동 중 대집단으로 새로운 활동이나 교구를 소개하는 내용을 작성하고 각자 생활주제를 선정하여 연령, 활동명, 활동시간, 활동방법을 언어적 상호작용 중심으로 기록하시오.
Ⅰ. 서론
자유선택활동은 하루 실내외 교수-학습상황에서 제공되는 다양한 영역별 활동들 중에 영유아가 자신의